潘文忠暗示，9月10日課審大會文言文比率一案，那時委員所提的批改動議和分組抉擇都未通過對折以上委員支撐，當時他在現場宣布維持原課綱草案，並扣問現場委員有沒有異議，當場可能是因為開會時候過長，委員沒有進一步回應，所以才會決議回到原課綱草案。
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文言文比率是否會再翻盤？潘文忠強調，對於課審大會議事內容程序，都是經由委員充裕討論並超過對折委員經由過程以後才抉擇，也就是最後的決議。
「有課審委員認為課綱草案也是委員審議權責，也獲得絕大多數委員也認同。」潘文忠指出，23日會議上，有委員認為應該針對原課綱草案內容，進行實質討論和抉擇，才會對10日前次文言文比率事項再進行討論 翻譯社
課審會9月10日抉擇，4個下降文言文比率提案表決票數都未過半，維持國家教育研究院課程研究發展會草案（45%到55%），但後續多名課審會委員對法式有疑問，主張課發會草案也應經表決，事隔兩週再開課審會大會抉擇，文言文比率下修為35%到45%。
潘文忠上午到立法院教育及文化委員會進行「課綱審查回歸教育專業，不容政治干預」專案陳述。
他說，後續會議課審會委員對課綱草案本色審議部份，課審會委員認為應該深入接洽，取得絕大多數委員認同，因此重新接頭未決事項 翻譯社
潘文忠說，文言文比率經過課審會大會，議事內容程序充分討論，才能符合課審會委員的審議職權，最後決議事項，經由過程多半、超過1/2以上委員的決定，這是共同多半的決意，也應該是最後的決定 翻譯社
教育部長潘文忠今赴立法院進行「課綱審查回歸教育專業，不容政治干預」專案報告 翻譯社潘文忠稍早受訪時表示，9月23日課審大會 翻譯共同多半決意，高中國文課綱文言文比率35％到45％「應該是最後決定」。
教育部長潘文忠今天默示，有關高中國文文言文比率問題，經過課審大會1/2以上決定，是共同多半 翻譯決意，也應該是最後的決定。
不外，稍後國民黨立委陳學聖擔負召集委員主持會議，肯定前次會議議事錄時，對前次會議有關中心研究院的8項解凍案要求全數刪除，遭到民進黨立委否決，陳學聖詢問議事人員，確定議事錄時能否本色評論辯論，議事人員表示，只能做文字修正 翻譯社
朝野立委對於這項議題，爭論了20多分鐘，陳學聖說，擔負民意代表、主持多年議事 翻譯經驗，曆來沒有産生在確認議事錄時翻案，為了保持良好傳統，他要確認議事錄。
陳學聖接管議事人員的說法，並對潘文忠說，「部長，你懂我意思嘛」。陳學聖說，課審會審查文言文比率，怎麼可以在確認議事錄時翻案，改為本色討論，請潘文忠銘記在心。
潘文忠會前受訪時默示，新 翻譯課綱構成，會商過程當中確切有課審會委員對議事法則來計議，9月10日針對各提案都沒有對折以上課審會委員撐持經由過程，那時問有無貳言，委員也沒有進一步回應，於是那時回到原課綱草案的說明。
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